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单
上列着这样的条目,它们都是理由,同时也都不是理由。写完这张单
以後,夜晓内心涌起一GU无b孤独和无助的哀伤。不知从何而来的忧郁、绝望、崩溃、无力
和自我厌弃,每逢
夜最容易
侵心灵。正是这
容易让人JiNg神涣散、丧失动
每天一睡醒,已经觉得非常疲累。之所以y着
爬起床去上学,只因为要避免後续被学校和母亲纠缠的麻烦。一回到学校,只想立刻放学。上课时学习的东西,他完全没有兴趣,还不得不一直担惊受怕,担心老师要他站起来答问题,害怕自己甚麽也答不
。小息和午膳时间,都是独自一人。放学回到家也没法自在休息,一直写作业和温习到凌晨,为他永远都不会
懂的题目而浪费整个晚上。有时即使消耗了一整晚,都
不完所有的事情。临睡前,还在为明天而
张。就连睡着了,也梦见自己因为数学不及格而留级,遭到母亲的责难、老师的轻视和同学的耻笑。
夜晓不时猜想在他自杀而Si後,
边的各人会有甚麽反应。他的老师大概会因为苛待过他而备受良心折磨,他的同学会因为在他生前对他漠不关心而後悔莫及。他的母亲会哭着求他原谅,喊着她不应该对他如此恶劣,但为时已晚。至於祖母??每每想到这里,他就
眶泛泪,不敢再想下去。
六,我在这个地方看不见将来。
这年的夏天,很像还嫌生活不够绝望似的,学校剥削了学生宝贵的暑假时间,要求
中学生在暑假期间回校补课,开始为两年以後的公开考试作准备。而一想到公开考试,夜晓就想到Si亡。
二,我不是一个能让母亲骄傲的儿
,不Si也没用。
就这样,夜晓越发对自己的人生
到嫌弃和疲乏。他最痛恨的事是他的母亲把他生了下来,没得到他的批准就擅自把他带到这个充满苦难的世界上。他希望他来世可以
生在一个更富裕的环境、更自由的地方、更
好的世界,有一条更容易走的路,以及更好的命运。
一,我的父亲Si了,我大概也该跟着他。
Si亡的念
就是在夜晓越来越痛恨、嫌弃和厌倦人生的时候,逐渐累积得越来越多,他开始希望自己真的Si去。他无时无刻都思考自杀的事情,在上吊、割脉和
楼之间犹豫不定。如果选择上吊,就要用校服的领带作为吊颈的凶
。而割脉呢,影视剧里割腕自杀的人通常把自己浸泡在充满
的浴缸里,可是家里没有浴缸。至於
楼,最好选在学校天台,不过学校楼层不多,要是Si不去,只
了残废的话,那就更麻烦。但一想到每个方法都痛苦无b,又暂时作罢。
四,这里的教育T制让我痛苦无b,我愿意不惜一切摆脱它。
为此而吓得半Si,每天都惊惶不安。他没日没夜地复习课业,只睡三个小时,这才勉
算作跟得上课程
度。每一次派卷,每一次测验预告,每一次老师提问,每一个
夜,每一个早上,每一次睁开
睛,都让他
张不已。
全世界真正关心他
受的也许只有祖母一人,但那对他来说也是另类的压力。让母亲失望不要
,他已经对她的咆哮麻木了。他最不想对不起的是祖母,她从来没有伤过他的心。偏偏他越害怕让祖母失望,就越觉得自己会让祖母失望。一想到公开考试放榜後,周围的同学如愿以偿考上心仪大学,而他则拿着不达标的成绩单,要拿给将会失望得无言以对的祖母看时,他就不想面对。
五,这个世界似乎没有和我志同
合的人,我只能去别的世界找。
三,我不想再继续
祖母的累赘,我无法忍受我失败时她看我的
神,我Si了她大概会没那麽辛苦。
七,没有人需要我的存在。
另一些时候,夜晓会思考他的遗书要写些甚麽内容,他觉得要列
各项自杀的原因。某个无月的
夜,在他写数学题目写到哈欠连连、无法集中时,他心血来cHa0,用学校的单行纸列了张单
,一下
写了以下七行文字:
未来会成为怎样的人,或是可以
怎样的事,他全都不敢想像。他的人生由
生到现在,一直在恶化,他不敢奢望未来会好转。毕竟这座城市一直在变坏,似乎永远都不会再好起来。他想不
在这个地方会有甚麽将来,他知
继续待在这里也只会越来越糟。他渴望逃离这里,但他无
所属、无
可去。
在这几年的堆叠之下,夜晓觉得自己其实一早就Si了,每天只是行屍走r0U。以前快乐的时光彷佛是前世的记忆,现在所活的人生是他Si後的世界。更糟的是他并没有真的Si去,事实上他依然真切地活在这个世界上,而未来还有数之不尽的烦恼、苦难和烂事等着他面对。
这样日复一日的困境,为讨厌的功课费力劳神,为不在乎的事情呕心沥血,为看不见的未来而拼命,他已经非常非常厌烦。他越来越厌恶上学、厌恶对人、厌恶起床。
他也不是没尝试过改变现状,他也曾经因为忍无可忍而努力挣扎过。但每次问老师问题时,对方总是显得那麽的冷漠,像是嘲讽他的问题问得愚蠢。每次尝试开
和同学说话,都谈不了多久,最後总是失望收场。似乎永远没有人对他说的话、
的事
兴趣。