幽谷说着绝对令人安心参加这次外教学的理由，虽然还是有父母怕那麽一些危险所以不让孩跟去，不过基本上近似於全都有来了。

可能不会发生在我们学校校车的事件，这样的想法的确太夸张了，幽谷如此想着。

能用於非生命的T上，可是不能用於有生命的T上，而且大量辐S照S人类.

，因为关於官以及基因的分，发展至快要成熟的阶段，

太过於戏剧化的开始了，太过於了。

古悠说的有气愤，可能是因为不小孩的安全只为了省钱的学校只会令人厌恶。

古悠安心地讲着。

请警员的校车同样也发生过一次大型绑架案，原因是因为他们只给警员【100%低倍率】

古悠直接反对了幽谷对人T实验的第二个怀疑。

........你想那个人能活得了多久吗?抗辐S线也不能使用在人T上喔?」

的确，那些装备实在太贵了，有些学校宁愿要赌小孩的安全，也不要上一大笔钱去防治，

这个阶段的小孩非常适合人T实验.......

「幽谷阿，就叫你要认真上课了，你推理的第一个关於生改造的确极有可能，但是把非科学误差值定义在人上就不可能了，你忘了现代科技学的其中一段的内容了吗?

「嘛，毕竟中倍率等级以上的装备，少说都要十几万元的日币才买的到一件嘛，而且又是防与战斗的，我看价钱可能没那麽便宜，还甚至可能有学校连警员都不要请呢，只会提醒罢了」

顺带一提阿，原本那位导游家的妹妹，很可A

「嘛，该来自我介绍了，小朋友!你们可以叫我导游喔!不过或许因该叫我绑匪?」

我先是b迫原导游把工作职位让给我阿，还有在车上动了手脚阿，

因为车正在行驶，完全没有问题的行驶，不过并不是行驶向目的地，

这个问题提来时，两人都互相想了一下，不过几分钟，古悠先开了。

幽谷讲了一大串的政府对应方式，古悠听到觉得为什麽他会知这些有的没的。

而是人烟稀少的路。

或是把非科学误差值这亵渎定律的的东西定义在人的上吗?

我不知古悠你有没有读过关於相关类型的书本，

幽谷提的答案，令古悠震惊了一下，并且更合理怀疑这个推理是正确的。

我看警员假如知那是低倍率的的话，他也会先车吧?」

为甚麽为有如此的反应呢?

的防护与攻击，那样程度的本不可能与绑匪匹敌，想就知那些绑匪一定使用

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我们修完後不过几分钟就会跟上了」

「不过像是我们学校，这次来，每车都有上一组导游与穿着中倍率以上等级装备的军人，以及会在活动与行动过後清人数，这样的格局基本上不会发生甚麽问题的」

我才不想像其他组的人一样呢，一都不好玩，为了好玩，

幽谷依循着改革的开放，把非科学误差值会导实验中的可能X也算去了。

就在两人要继续对话的同时，导游突然用对讲机与其他校车讲:

我想你们就别想旁边站着的军人是你们学校的了，关於这车的事情我倒是理了很久，

「不过，也终於要到达最後的话题了」

「只不过，也不知要什麽人T实验，是生改造之类的吗?

「我们的校车遭遇到了抛锚的情况，我们会往最近的修理厂前，你们就先到达目的地吧，

【100%中倍率】或以上的攻击与防护。

我想不到中倍率那门槛，别说是防治了，

基於一群人以及中生这两个原因，或许隶是可以放在怀疑列表里的。

他讲完话的同时，全车上的人顿时定格了一下，并且互看坐在旁边的人，

「对阿，不用担心我们这次的旅程会有危险的。」

把不安全的机械手臂移植到人类上，看存活率之类的吗?

「先别张啦小朋友们，谁动我就先淘汰谁喔!叔叔我啊，给你们一个好玩的游戏喔，

两人异同声提这个问题。

但接着，幽谷讲的答案，更是贴切，而且更没人X。

绑匪讲完话的几秒後，大家先是傻住然後开始尖叫与慌张。

这个时间是最适合投药以及生改造的时机」

那将会可怕的，你说是吗古悠?」

「实验.............因该是人T实验，对於中生这个阶段的小孩，

「就是为甚麽要他们要抓一群人以及中生」

「隶，把有劳动力的人拿来卖，卖给需要隶的国家?」

不过假如是这样的话，那个实验的场面将会令人无法想像。