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“第一次尝试可能不会成功,时间回到原
估计文件存档都会跟着消失。这怎么办?”
我犯难了,“这,怎么写啊?”
“你中学作文分儿不是
的。”B对我说。
“这人传人传下去,不得了啊??”
我踹了B一脚:“把你对我
的那些
七八糟的事儿都写了?是你想看还是他们想看?”
“你就照实写吧,然后多写
儿
的东西,他们
看。”
男人震惊过后跟我们简短地谈了一下,实际上他也没有什么好办法,是误打误撞试
来的,我们算是他的一个实验成品。男人走了之后,我们叁个人都有些心虚地看着对方。
“谁写啊?”
原本摊在我
上的B突然弹起,埋在我耳边说了两句。我在电脑上逐个字敲
来:
B想了想,说:“可以用语音输
,再用手打字辅助,速度会快很多。”
“怎么样?要试试吗?”
“可能到了饱和度,就自动解除吧?总不能全世界的人一起经历循环?”
如果
到你了,祝你快乐。
初稿写到晚上十一
还剩个结尾,我们仨都累得脑
嗡嗡响。一想到下次循环得把这堆文字再说一遍打一遍,胃就揪着疼。
“还以为是《忌日循环》,结果是《午夜凶铃》。”
我们才二十岁,没办法想像明天或者后天就是终
。直到走
地铁站,我们安静得好像谁也不认识谁,我甚至没意识到走在
边的是活人。站在学校门
,其他人的朝气蓬
与我们无关。
“说不定一些
了循环的人会被二次传染?”
C咳了一下:“一天之内可能写不完,还要算上发
去,接
到人群达到目标数量的时间。”
准备好了吗?
“我们自己的微博能接
到的人群很少吧?”
“到微博分享吗?写成?”
“不试的话我们就一直留在循环里。哪天
承受不了,死了就是死了。”
这跟那个男人的办法一样。无计可施之下只能这样了。
“这样不太好吧。”
写到我在演讲厅被B为难的时候,我忽然想起一件事儿。我问B:“你那天约我到底是为了什么事儿?”
“试试网上?”C提议。
“再打电话到电台讲一模一样的故事,节目组会直接切线吧?”我说。
越想越害怕,我收回思绪盯着文档,“事情都
代完了,最后要怎么写啊?”
“那我们在学校开广播?”
我回到寝室赶
打开电脑,光
好语音输
工
就已经
一
汗。B和C留在我
边,除了帮忙拼凑时间线,还帮忙记下内容。
我咧嘴一笑:“那等到了‘明天’再给我听吧,当庆祝我们活了下来。”
“可以去向
量大的博主投稿,这都需要时间。”
男人一下
僵成一
木
。我告诉他:“今天是20号。”他
着墨镜忽然
下
泪。我握
他的手臂问他:“你是怎么走
来的?我和我同学发生了跟你一样的事情。”
B一拍大
,说:“给你写了曲
,不是说我写曲
你来
吗?”
“只能背下来,存在脑
里。”C说。
“学校没有中学那
午间节目,我们没借
开啊。而且学校能接
到的人太少了。”