能拿奖的班？”

李然耸肩：“这你得自己试试了。不过，你要知道，学校根本不关心你的教学风格，只要你能把学生送上领奖台，就没人会质疑你。”

这话听着怎麽那麽耳熟？

……不就是和设计行业一模一样吗？客户不会在意你用了什麽配sE理论，也不会在意你的排版多麽JiNg妙，他们只关心——这个设计能不能卖钱？

现在，换成了——你能不能让学生拿奖？

我叹了口气，靠在椅背上，突然觉得自己可能掉进了一个奇怪的现实回圈里。

菜上桌了，李然熟练地夹了一块红烧r0U，随口问：“对了，你觉得秦老师怎麽样？”

我点点头，回忆起刚才面试时的场景，笑道：“人挺好的，看着温和，也很专业。”

李然笑了笑，但没有接话，只是埋头吃饭。

他的反应让我警觉了。

我放下筷子，盯着他：“你这是什麽表情？”

“什麽表情？”他假装没听见，继续夹菜。

“你刚才那笑什麽意思？”我挑眉，“有什麽内情？”

李然终於抬头，似笑非笑地看着我：“你怎麽这麽敏感？”

“……你废话少说。”我眯起眼，“秦老师是个好老师吧？”

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“那当然。”李然点头，慢悠悠地说道，“她在这儿教书好几年了，学生缘很好，教学水准也没得挑。”

“那你刚才那笑是什麽意思？”

“……”

他夹起一块鱼香r0U丝，缓缓说道：“反正你以後就知道了。”

“？？？”

这话听着更让人心里发毛了好吧。

我正想追问，他突然话锋一转：“哦对，还有个事儿。”

“什麽？”

“美术教研组现在就我们仨。”

我一愣：“什麽意思？”

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“砚石高中的美术组，之前本来有四个老师，但去年退休了一个，一个病退了，剩下的就是你、我、秦舒宁。”李然耸耸肩，“也就是说，除了你自己，你没什麽可以躲懒的空间。”

“……”

我突然意识到，这份工作b我想像中更难Ga0。

回到家，我一头倒在沙发上，盯着天花板，脑子里还是在重播今天的面试和试讲。

从我踏进砚石高中的那一刻起，事情就像一场完全不受我控制的流水线作业，一环扣着一环，把我从一个无业游民，直接送上了讲台——就好像命运之手拍了拍我的肩膀，轻描淡写地说了句：

“行了，哥们儿，你现在是一名高中老师了。”

……这合理吗？

当然不合理。

但现实根本不给我选择的余地，我也只能y着头皮接受。

我叹了口气，翻身坐起来，打开笔记型电脑，开始搜索“名师讲课视频”，想着能不能从那些经验丰富的老师身上学点什麽。

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我要成为一个合格的美术老师，至少……得让自己看起来像个老师。

我找到了一系列知名美术教师的讲课视频，点开一个，萤幕里跳出了一个五十岁左右的男老师，他站在讲台上，脸上挂着从容的微笑，语速不疾不徐，随便抬抬手，下面的学生就全神贯注地盯着他，仿佛他手里拿的不是粉笔，而是一根指挥bAng。

这个老师从一开口就充满了气场，他站在讲台上，身子几乎一动不动，膀不摇，语气温和但极具穿透力，三言两语就能让学生进入状态。