1.教室里的观察

午後的yAn光洒进教室，尘埃在空气里飘浮。

我坐在讲台，假装专注批改作业，却时不时抬tou。

舒婷坐在角落，肩膀缩得很小，像是要把自己藏起来。

旁边几个同学窃窃私语，不时瞟她一yan，忍不住窃笑。

虽然没有直接动手，但那zhong针尖般的笑声足以让人窒息。

而她，只是咬着牙，把注意力SiSi放在书本上。

我的心揪jin。

我很想走过去，告诉她不用怕。

可是一旦我在众目睽睽之下表现chu「关心」，只会让那些liu言坐实，让她更孤立。

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2.办公室的对话

「苏老师，最近那个胖胖的nV生啊……是不是你特别照顾？」

同事的一句玩笑话，让我心tou一震。

「没有啦，只是刚好注意到她的情况。」我连忙装作自然。

可笑的是，声音里却带着僵y。

那一刻，我意识到，连同事都察觉到了。

如果我再不控制与她的距离，恐怕就会被人误解。

可是一想到她孤单的yan神，我又怎麽能真正後退？

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3.夜里的矛盾

回到宿舍，我打开台灯，桌上摊着批改到一半的作业本。

其中一份，是舒婷的。

她的字迹不算工整，但有一zhong拼命压抑的用力。

最後一页的角落，隐隐透chu一行小小的字：

【老师，如果有一天我不在了，你会记得我吗？】

我盯着那行字，心口瞬间发寒。

她是不是已经被b到绝境？

我的手颤抖着，想ma上找她谈谈。

但另一个声音告诉我：不行。

一旦我过度g涉，她只会被更多人攻击。

就像被锁在两难的牢笼里——

我不能放手，也不敢伸手。

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4.偶然的碰面

那天放学，我在校门口看见她。

她一个人站在树下，手里jinjin抓着书包，神情恍惚。

夕yAn把她的shen影拉得细长，看起来无b孤单。

我走过去，压低声音：「舒婷，还好吗？」

她抬tou，yan眶红红的，却勉qiang笑了笑。

「老师，我很好。」

那笑容，薄得像一张纸，随时会碎裂。

我多想伸手抱住她，告诉她不用逞qiang。

可我只是停顿了一下，轻轻拍了拍她肩膀。

「别太晚回家。」

我看见她的yan神瞬间暗下来。

也许，她期待的不只是这一句。

可我却只能给这一句。

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5.师生的界线

晚上，我翻阅教师守则。

里面清楚写着：师生之间应保持专业距离，避免任何可能引发误解的亲密行为。

我的心情沉重。

是的，我清楚知dao自己应该zuo什麽。

可我也清楚地明白，自己正在失守。

不然，为什麽她的笑与泪，会b任何一份考卷都让我牵挂？

这不仅仅是「老师