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她怎能不恨,青玄漂亮,聪明过人,不费
灰之力就能到年级前十,甚至随随便便就收割了异X的喜Ai,在男生的投票中b自己
那么多。自己放弃了娱乐、放弃了社
、放弃了健康,闭
读书、埋
苦学,视力、颈椎、
胃无一不有问题,而他们却觉得青玄b自己优秀。
她知
自己不是一个非常聪明的人,她明白自己的第一名全
建立在汗
与努力之上——可父亲从未这样夸过自己。
这段时间她也不再跟青玄说话,冷着脸看书,更为刻苦,就连吃饭排队的时候也带耳机听听力。
可笑的是,要是青玄稍微认真一
,她也许
本保不住自己第一名的位置。
但这平衡被
言所打断。
青玄也确实非常聪明,很多的课几乎都不听,把课外书藏在桌下看得津津有味,看完了就换一本,从不看第二遍。即使这样,青玄依旧各科优秀,
理
尖,理综甚至b她的还要
。
每当看到师长对青玄的夸奖,再加上和同龄人的称赞目光,寻荟的嫉妒像雨后
笋一样冒了
来。这些注视本应是属于她的。所以她经常故意不理青玄,可这么
了之后又偷偷
到愧疚,第二天对青玄的脸sE便好起来,循环往复。
寻荟不理解,究竟是什么书看得这么
迷?她偷偷地翻过这些书,书
非常驳杂,五
八门。像什么《nV人怎么说男人才肯听》类似的两X情
书籍,又或者是《国富论》《逻辑学》等西方着作,再有就是《朦胧诗》《且介亭杂文集》等近现代文学,涉猎之广,让她m0不着青玄的Ai好。
父亲
中听说这个同班同学,赞叹她是多么天赋异禀,在各
国家级
理竞赛中屡屡斩获佳绩,每回考试单科
理的分数总是
他人一大截。所有的
理老师都羡慕父亲有这样的
足弟
,父亲对青玄更是赞不绝
。
每次青玄的倾
相授,屡屡用心帮自己解题,欣赏
激与嫉恨不甘在互相博弈,不是西风压倒东风,就是东风压倒西风,维持着一
复杂而又微妙的平衡。
不可能。
后来学到课文《五柳先生传》,其中有一句“好读书,不求甚解”,寻荟才醒悟,原来青玄跟陶渊明有一样的看书志趣。
有这样的一位同桌,从不看书
题,轻轻松松就能得到父亲的夸奖,注意力不在学习上也名列前茅。明明成绩不如自己,但寻荟总是忍不住嫉妒。
社会吝啬对nVX的鼓励、尊重,使她们从来都缺乏一
自信。就算是年级第一,她依然受到打压和贬斥,这些
层的不安全
,转化成对另一nVX的敌意。
她时常杞人忧天,如果青玄有一天发奋图
了自己该怎么办,想到这里她此刻又庆幸青玄不那么上
。
她好奇极了,恳求父亲,让她跟青玄
同桌,父亲答应了。
自从她俩开始
同桌,便有好事之人便拿织麦跟寻荟作b较。两人容貌不相上下,像两朵
YAn的并
,究竟是
理天才惊才绝YAn,还是全能选手更胜一筹呢?
类似话语传
当事人耳朵里,寻荟的嫉妒像田野上的火苗“窜”地一下直接燎原,平衡的天平直直倒塌,沉
充满着yUwaNg黑泥里,混
、敌意、憎恨,她霎时间满腔怒火。
班里男生大言不惭,甚至偷偷发起了投票只为一较两人
低。
凭什么?
自己的努力和牺牲为什么没被看到?凭什么没被他们看到?
寻荟的心情是复杂的。
难
就
睁睁地看着自己被b下去吗?
寻荟下定决心,将青玄视为了此生的对手。