说起来，还没有给小涵立过规矩，那就现在开始吧。

“收拾完，调教室等你。”

小涵听话的摆跪姿，爬了去。

苏醒起，抱着小涵茸茸的脑袋猛亲了一，笑着将他拉起来。

“唔，好麻，不敢动了～”

等小涵再次爬到苏醒前，摆了标准跪姿的时候，她也毫不吝啬的夸赞他真。

“塌腰！扭起来！”

苏醒晚上准备检验小涵一天的学习成果，然后再些时间帮他扩张和训练度和耐力。所以每天对于小涵来说也是有些忙碌的。

“嗯！听懂了！”

苏醒在二楼布置调教室，先是翻来一个长板凳，在上面固定了四支玉势，每个逐渐大了一，远看分辨不，但将第四个和第一个放在一起，就能看来大了一圈。

“以每个周六，我都会检查你的功课，所有，包括白天的能训练和晚上学习的规矩技巧。我会让孟老师好卷，周日则作为惩罚日，如果表现的好，我就可以带你去玩。”

她将小涵扶到沙发上，想让他趴下后一下，结果还没粘上沙发，小涵就有些僵了

苏醒将今天要用的都准备好之后，打开投影仪开始挑片。她手里的片鱼龙混杂，双的又少之又少，只能捡些正常别的用作示范，于是就挑了一些有关调教的，样新奇的来。

“好些了吗？”苏醒给他了一会儿，觉到没有那么僵了。

“那就去，再来。”

孩学习，有奖有罚才是最佳方法。

“行，好多了就来吃饭吧。”

“好多啦～”

过去扶小涵，她自然知一个掌给一颗甜枣的理。

不过一旦调教室，小涵就不太会有闲着的时候了。

苏醒先代了调教室的规矩，其他以后需要再慢慢立。

果然小涵听到去玩，睛都放光，这样一来，努力学习和训练就有了动力。

“首先一个，了调教室后不能直立，要用爬姿行走。

第二个就是在不走动的时候就要保持标准跪姿，只有我说跪坐的时候才可以坐下，简单就是我没说就标准跪姿，我说了就我说的。”

走到饭桌前，小涵熟练的用磨蹭将，然后对准坐了下去，等苏醒先动筷之后，他才慢慢吃起来。

“在我们家调教室就是这样的规矩，听懂了吗？”

苏醒无奈只能放弃让他趴下的想法，扶着他的背给他腰腹和大，等上半好些才扶着他靠下。

没一会儿，小涵就上来了，苏醒毫不避讳的放着片，让他过来跪下。

看着小涵动作的改变，苏醒还是决定要加训练！

今天晚上最主要的任务就是让小涵成功吃第四个直径的玉势。