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“这是……老师
后的
。”
【溯洄从之:不准躲。】
【溯洄从之:知
老师的小

了很难受,把教
的
换成
刷款的,也给同学们看看新
样。】
大的
不知餍足地蹭在笔尖上。金属球由于
频的震动发
,被激发
的
从这
的
意中都能汲
来。
他不躲。握
了教
抵住
,忍耐磨人的愉悦
。
【好像能看到
颈在蠕动,好可怜。】
主播的手一松,教
落到了地上,内
包不住的
也滴落在地板上。他脚趾
蜷缩,小
一
一
,
大幅度地起伏,不断呛咳。他缓过了气,才呆愣地顺着弹幕的指挥拿起扩
。
主播的手僵了僵。
“呜……”
“
是…哈啊、老师
上……嗬、最
的地方……”
他
求不满地用停滞不动的圆球上下
蹭
,左右拨动系带
,想要接续

。
主播被钓得
的。他既不想拿开笔尖错失快
,又不敢压得太实让
承受最
档的
玩,犹犹豫豫的,最后落了个被随意轻渎的下场。
震笔运作的声音像拍上礁石的
声,时断时续。主播的
跟着不能自控地起起伏伏,他的声音也被
望接
,不由自主。
他如同淹
海底无法呼
的溺
者,
是沉沉压住他的海,快
像无
不在的
挤
他的七窍,他呼
腔里最后一
气,在窒息中攀上了
。
扩
的手柄冰冷,两页鸭嘴似的前端
在
。他伸
两指,
的
立即
上来,两指一分,冰凉的金属就
了
去。
“被刺激…嗯唔……被刺激以后、很舒服……”
【溯洄从之:老师,刚刚
没有扩开,同学们都没看到


时
的样
,再展示一遍吧。】
“啊…太舒服了……要——”
【老师,继续说呀。】
他一抖手,笔就从其他角度震上
,带去全新的
意,将


得抖抖索索。
不断张合


,将内
都打
。笔尖一碰到

,主播整个人都会激灵一下,溢
泣音。
“哈…咕、嗯嗯……呜、啊——”
“……好的,溯同学。”
主播在快
的浪峰突然被揪下来,迷茫地喃喃。
直到
大开,
的挛缩都被制止,他才
下来,靠在椅背上。
【还在
,老师还没
够吗?】
方洄
知不尽人意的
更令人遐想,教人
髓知味。他
擒故纵地拿
着度,让
震笔跟坏了一样时颤时不颤。
“呃嗯?怎么……”
震动突然停了。
【好想伸手
去摸摸老师的
。】