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第25章师者(1/2)

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十一月初,经过多番讨论与小小小小小小的争执,林筱雨他们组别的主题和方向总算敲定了,大致分工後决定由林筱雨画完整的设计稿,赵致孙和刘新颖就先开始zuo着模型。

一切总算步上了正轨,事情一件一件的接着下去。

这日他们打算留在学校接着zuo模型,反正他们家都在附近,留校完全不成问题,唯一的问题只是要辛苦老师了,毕竟要留校就得有老师看着,否则chu了事谁也担不起,好在廖文生也还要留在学校chu1理一些事情,不然要让他们回家zuo肯定静不下心。

关上了教室门,里tou一下子静了下来,林筱雨有些不习惯,加上今年的冬天来得早,天晚了就带起一阵一阵的凉意,她受不住,起shen和他们打了声招呼就要去一趟厕所。

等她回来,那两人已经凑到一起反覆研究hua盆的形T究竟该怎麽实作。

他们专题的主题最後还是定了一开始的hua盆,只是在赵致孙加入後稍微在上面提供了点意见并加以改良,当时拿着新版方案给指导老师看的时候总算是让一向不怎麽满意的廖文生欣wei的点点tou,话也多说了好几十分钟,然後後期又又再改良了一遍才有这现在的最终方案。

和普通只能zhonghua草的hua盆不同,林筱雨和刘新颖本来预定只在上面画些ju历史意义的图案,但就和廖文生一开始就说的问题一样,这有什麽实际价值呢?跟一般的hua盆有什麽区别呢?

这不就跟在盘子上画图样一样的X质吗?

这不叫设计,这只是单纯的绘画,说好听一点是文创,说难听点就是没创意。

专题b赛不是什麽画个图就可以敷衍了事的b赛,在他们学校乃至全高职,专题一直都是一项被重视的b赛,并且qiang制高三生一定要参加,不zuochu点东西就会被当,不guanzuo得好不好,有没有进入初选都一定要参与。

所以绕回前面,一个在原有wu品上绘图的东西算什麽设计?

原本廖文生就在这一点上着重说了好几遍,可当时他们仍不明白,一方面是保持敷衍了事的态度,一方面也是太费脑细胞,tou疼。

而赵致孙的加入再次提及这些,这就不得不说一下他们那些不足为外人dao也的Y暗心思了。

赵致孙,shen入了解之前在他们心里就是跟班上刺tou一类的那zhong不学无术又成天老想着把妹的混混一样,而这样一zhong人竟然会提chub他们还有建设X的提议?!

这就有些难堪了,他们虽然不是多麽积极向上或者成绩多好的学生,但,总b那些个人好得多,至少作业会尽量zuo好zuo满不敷衍,上课也会b着自己撑着,就这,还b不过一个成天混日子的人?

这不能忍了,非得拿chu真本事才可以啊!

不过说来这些都是他们自己的默契,谁也没说chu口,也没打算说chu口,这zhong心思可不是好事,或许若g年後能笑着gan叹此时的年少,但此时此刻却是

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