小学的东西总是记得尤其清楚，加上又恶补了一些实际细节，最後决定在盆外增加另一个造型观的瓶，然後在本T外围加上一层壳，实际来就等於是双层的，然後两方连结，一方一方低，本T在戳上几个让。

他不禁暗笑，笑：「这不是他们难得这麽认真吗？不能打击他们的积极X啊。」

妻又瞪他一，「你也真是??」C了半辈的心啊，从当老师以来，这人留了多少次学生自己也就留了多少次，有时候是为没有准时作业的学生，有时候就是为专题，反正就是默默为学生们C心，但反过来呢？又有多少会激？

其实重也是最後一个了，不过心里抱怨归抱怨，看到旁边更大的两个人她也就把心里的嘀咕压了下去。

林筱雨回自己的座位上坐好，从挂在桌边的图带里拿一只大直角三角形，上面有绿sE的格，不画线还是对准都很方便，她也就懒得再拿另一只了。

图上的线稿也从一个长方形盒变成了一个有模有样的盆，然後大致画完了形她就照着白天上课画得草稿加上他们的创意。

想像总是丰满的，实际结果也不知，总之林筱雨这边先大了，为嘛设计图这麽难画？为什麽要画这麽多面？为什麽是她来画？

在上面加上历史意义的图样同样没变，只不过在X能上了文章，照赵致孙的想法，他们的是居家装饰的小盆，那麽T积定然不会太大，所以他们运用了小学时教过虹x1原理。

又或者打工吗？觉得赚了钱就不需要读书学技能，但难要一辈都当服务业者吗？不是不好，只是当以後同学都当上了年薪十几万甚至百万的设计师，而自己还在当便利店的店员，这时候的心里落差又有多大？

那麽赵致孙究竟在提案上提什麽建议呢？这就要来看看他们的设计图了。

没准他俩心里也这麽想呢，还是乖乖画图，免得这项稍微简单一些的工作被抢走。

妻叹了气，现在的孩太过浮躁，想法也太不务正业，nV朋友和打工哪有未来的前程重要呢？

他妻来探班，顺便送晚餐，见他回来给了他一个白，「你还真是好事不留名，还说什麽自己也有事要忙。」她撇撇嘴，嘴上抱怨着，里却暗笑意。

或许可以说一辈遇不到多少真Ai，可是他们哪里有认真看待？不过就是玩玩。

时间缓缓逝，期间廖文生来过一次，见他们很努力的事顿欣，回到办公室继续找事情。

白纸上逐渐延伸一个大概的草稿，从一个上视图到立T图再到剖立面图。

说不的羞耻。

廖文生哪里不了解自己的妻，知她是刀嘴豆腐心，心里指不定这会儿也觉得那几个学生很不错呢，她也是老师的，遇到这学生自然觉得欣。